2013—2014年度第二学期教导处工作总结

2013—2014年度第二学期教导处工作总结

本年度，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》，继续深化“1239课堂教学模式”，加强教学常规管理，促进了教师队伍建设。

教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。

教导处努力落实上级领导精神，在张校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。

一、 加强师资队伍建设

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念

2、走出去，请进来。本学年组织30岁以下青年教师公开课，校领导和骨干教师深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。

3、学校教研室对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；涌现了较多的好课。展现教学个性，诠释“1239课堂教学模式”，受到了老师的好评。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。

1、加大了对课堂教学的监控力度，尤其是体育课，发现问题及时反馈

2、加强听随堂课制度。了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。

3、教导处做了大量的工作，如听课、课务安排、各种竞赛等，教师在工作中，各方面的素质也得到了提高。

4、组织开展各种兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。

2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展

（1）组织一年级拼音书写比赛

（2）组织二年级百词听写比赛

（3）组织三至五年级作文比赛和应用题竞赛

回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们相信，在校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划2014年，创造新的辉煌！

                                                    七一路小学教导处

                     2014年7月6日